• Des enfants et adolescents présentant des troubles du neurodéveloppement. 

• Des adultes en situation de souffrance au travail, de remise en question professionnelle ou ayant un profil atypique (TSA).

• Des personnes de tout âge souhaitant mieux comprendre leur fonctionnement, développer leurs compétences cognitives ou sociales et avancer vers plus de clarté, d’équilibre et d’autonomie.

La guidance parentale, la psychoéducation, la remédiation cognitive et les groupes d’habiletés sociales sont des leviers essentiels pour mieux comprendre son fonctionnement, renforcer ses compétences et retrouver un sentiment d’efficacité au quotidien.

Chez l’enfant comme chez l’adulte, ces approches permettent d’apaiser les relations, de développer la communication, la gestion émotionnelle et les interactions sociales, tout en soutenant l’autonomie.

La remédiation cognitive joue également un rôle central dans les apprentissages scolaires, en aidant l’enfant à mobiliser ses fonctions attentionnelles, mnésiques et exécutives de manière plus adaptée.

Toutes ces approches s’appuient sur des outils concrets, validés scientifiquement et visent à construire des repères durables pour mieux vivre avec soi-même et avec les autres.